Como estamos dando este concepto tan abstracto, os dejo un par de juegos para practicarlo.
Juego 1
Juego2, cuando carga le damos al coche
juego 3
sábado, 29 de noviembre de 2014
Pirámide de los alimentos
25 de Noviembre, No más violencia de género
Para realizar esta actividad se han realizado diferentes talleres. El primero fue un cuento, en el que se hablaba sobre una niña invisible (la niña de la nube, ¿os acordáis?, luego, , a nivel escolar, fue hacer unas prendas de vestir con mensajes de paz, y colgarlas en el patio. Nosotros las hicimos en grupo, y los resultados fueron, como no podían ser de otra manera, asombrosos.
Posteriormente fuimos más lejos, y nos planteamos que era lo contrario a la violencia, y surgieron un montón de palabras como paz, amor, beso, abrazo, amistad.... Así que decidimos hacer una actividad a la que llamamos "una palabra por una sonrisa".
Esta actividad consistió en coger diferentes papelitos y en ellos escribir palabras que nosotros creimos que podían sacar una sonrisa a nuestros compañeros. Una vez que las tuvimos, las repartimos clase por clase a cada uno de los alumnos (¡incluidos los de infantil, a los que se las leimos y todo!). Ningun niño se quedó sin su sonrisa, y todos aseguraron que, tras leer esta palabra aleatoria que les tocó, se sintieron algo más felicies, y, por supuesto, nosotros muchísimo más (¡tanto por haber repartido felicidad como orque nosotros también recibimos nuestra palabra!).
Os dejo una presentación de fotos que demuestra como trabajamos y los resultados.
Posteriormente fuimos más lejos, y nos planteamos que era lo contrario a la violencia, y surgieron un montón de palabras como paz, amor, beso, abrazo, amistad.... Así que decidimos hacer una actividad a la que llamamos "una palabra por una sonrisa".
Esta actividad consistió en coger diferentes papelitos y en ellos escribir palabras que nosotros creimos que podían sacar una sonrisa a nuestros compañeros. Una vez que las tuvimos, las repartimos clase por clase a cada uno de los alumnos (¡incluidos los de infantil, a los que se las leimos y todo!). Ningun niño se quedó sin su sonrisa, y todos aseguraron que, tras leer esta palabra aleatoria que les tocó, se sintieron algo más felicies, y, por supuesto, nosotros muchísimo más (¡tanto por haber repartido felicidad como orque nosotros también recibimos nuestra palabra!).
Os dejo una presentación de fotos que demuestra como trabajamos y los resultados.
martes, 25 de noviembre de 2014
Ga, gue, gui, go gu, una cigüeña con un pingüino
Bueno, en esta ocasión estamos practicando estas letras que no son para nada fáciles, así que os dejo un juego para que nos sea más fácil:
Juego
juego 2
sábado, 22 de noviembre de 2014
Tema 3 cono
Empezamos tambiés el tema 3 de cono, en el que vamso a tratar las comidas, para ello primero vamos a saber de donde vienen, si de origen animal o vegetal ( y de que parte son, si son hojas, raices o frutos). Posteriormente si son alimentos frescos o elaborados y si se comen crudos o cocinados. Para practicar os dejo este juego:
http://www.vedoque.com/juegos/los-alimentos.swf
Posteriormente nos vamos centrando en que tipo de alimentos se pueden comer todos los dias, algunas veces por semana o de vez en cuando.
y por último, ya que no todo tiene que ser trabajar, os dejo un video explicativo de lo que es la cadena alimentaria, video que vimos en clase:
un video de por qué no es bueno comer solo lo que nos gusta:
y un pequeño juego, para entrenar un poco mientras nos divertimos, somos un pez, y tenemos que ir creciendo :=)
http://www.parchis.com/juego/cadena_alimenticia.html
http://www.vedoque.com/juegos/los-alimentos.swf
Posteriormente nos vamos centrando en que tipo de alimentos se pueden comer todos los dias, algunas veces por semana o de vez en cuando.
y por último, ya que no todo tiene que ser trabajar, os dejo un video explicativo de lo que es la cadena alimentaria, video que vimos en clase:
http://www.parchis.com/juego/cadena_alimenticia.html
Empezamos el Tema 3
En lengua, como letras a entrenar, tenemos ca, co, cu, que, qui para este fin de semana.
Os dejo un par de ejercicios para poder entrenarlas:
http://recursostic.educacion.es/primaria/enpocaspalabras/web/a/04/animaciones/a_ga04_1002vf.swf
http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/ortografia/2-primaria/150-juego-sonidos-ca-co-cu-que-qui/index.php
Os dejo un par de ejercicios para poder entrenarlas:
http://recursostic.educacion.es/primaria/enpocaspalabras/web/a/04/animaciones/a_ga04_1002vf.swf
http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/ortografia/2-primaria/150-juego-sonidos-ca-co-cu-que-qui/index.php
Semana de pánico
Ya que teníamos muchos exámenes, pero lo hemos hecho muy muy bien, y se refleja en los resultados. Cada vez lo hacemos mejor y mejor, ¡¡¡¡ánimo!!!!
jueves, 20 de noviembre de 2014
Escribimos los nºs
Hoy como ejercicios tienen que escribir en su cuaderno, de manera ordenada, los números del 0 al 19, ¡¡¡¡¡ánimo!!!!!
martes, 11 de noviembre de 2014
Unit 1 test
Vocabulario de la unidad
Pencil case
Pen
Bag
Pencil
Rubber
Book
Chair
Notebook
crayon
Ruler
Good luck!
¡¡¡¡¡¡¡Exaaaaaameeeeeeneeeeeessssss!!!!!
Pues vamos a por los exámenes del Tema 2.
LENGUA: VIERNES 14/11/2014(VIERNES)
MATEMÁTICAS: 17/11/2014(LUNES)
INGLÉS:17/11/2014(LUNES)
CONOCIMIENTO:18/11/2014(MARTES)
La "Teacher" os recuerda que el examen más importante es el de inglés, aunque no descuidéis ninguno!
domingo, 9 de noviembre de 2014
Viaje a la Factoría del Trapo
Aquí os dejo un video que nos enseña algunos momentos de cómo se lo pasaron nuestros alumnos, ¡¡¡espero que os guste!!!
Nuestro propio Halloween
Este fue nuestro halloween particular, como clase de Plástica todos nos disfrazamos de vampiros y vampiresas. Me gustaria agradecer en especial la ayuda de Pilar, nuestra profe de música y de Ana, ¡sin su ayuda esto no habría salido!
martes, 4 de noviembre de 2014
Conocemos a la decena
Bueno, como hemos empezado con el concepto de la decena, y para repasarlo, podemos hacerlo de una manera divertida:
Se me lengua la traba
O se me traba la lengua, por ello nuestros alumnos han escrito esta serie de divertidos trabalenguas. ¡disfrutarlos!
- Cuando cuentes cuentos cuenta cuantos cuentos cuentas porque sino cuentas cuantos cuentos cuentas nunca sabrás cuantos cuentos sabes contar (Ana Mº).
- Cerezas comí, cerezas cené, de tanto comer cerezas me encerecé (Daniela C).
- Pablo Pablito clavó un clavito en la calva de un calvito. En la calva de un calvito un clavito clavó Pablo Pablito. (Laura Barrasa, Álvaro R, Álvaro B).
- El cielo está encapotado, ¿quien lo desencapotará?, el desencapotador que lo desencapote buen desencapotador será. (Ubay).
- Un tigre, dos tigres tres tigres comían trigo en un trigal. (Ana R, Rafa).
- Boquerones de la boqueroneria. (Ricardo).
- El cielo está emborregado, ¿quien lo desemborregará?, el desemborregador que lo desemborregue buen desemborregador será. (Marta, Daniela M).
- Piquito picotea poquito a poquito, pica que te pica con el piquito. (Alexia).
- Tu samba de chirivita, pimineta milonga pitanga y pita. (José).
- Una palabra grandota que de la boca brota y por el aire rebota y es una palabrota.(Eduardo).
- A cuesta le cuesta subir la cuesta y en medio de la cuesta ¡va y se acuesta! (Lucía).
- Como quieres que te quiera si el que quiero que me quiera no me quiere como quiero que me quiera. (Luca).
- Tres tristes tigres como trigo en un triste trigal, ¿que triste tigre come menos trigo del triste trigal? (Luca).
- Tan caro es ese carro que por caro no compro el carro. (Jose Antonio)
Los 5 Sentidos
En esta ocasión os dejo un par de juegos para trabajar los 5 sentidos. ¡¡¡A disfrutar!!!
Cuentos Para leer
En esta entrada os pondré diferentes páginas web con cuentos para leer. Si queréis añadir alguna más que conozcáis tan solo ponerla en un comentario. ¡¡A leer mucho!!
Halloween Musical Videos
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